Novedades (#30)

Viernes de recomendaciones, de novedades, de lecturas. Historias para divertirnos, historias para aprender, historias que nos transforman en piratas o en gatos intergalácticos (+8). Historias para nuestros pequeños lectores.

El pequeño Saul (+4),  no es como los demás piratas. Es bajito, le gustan las flores, los tatuajes de conejitos y además es un gran pastelero. Hacerse el duro… no es lo suyo. ¿Será el Pequeño Saúl capaz de demostrar su valía como pirata o acabarán sus compañeros de barco lanzándolo por la borda?

¿Quién teme a los ogros, cuando tu hija es una gran cocinera? No te puedes perder la historia del Ogro de Zeralda (+7) Un cuento muy divertido e ingenioso.

Si lo tuyo son las matemáticas (+8), la física (+8) o la biología (+8). Si lo que te apasiona es conocer el origen de las cosas, esta colección de pop-up, editada por SM, será la respuesta a tus preguntas.

Familias lectoras: Recomendaciones #1

Cada semana nos gustaría compartir con todas las familias lectoras, recomendaciones que a los pequeños del pabellón les van a encantar. Incluiremos álbumes ilustrados, poemarios, clásicos, libros juego, informativos, historias escritas con diferente tipografía (mayúscula, hilada o de imprenta…), para que os sea más sencillo escoger en casa, el la librería o en la biblioteca.

Ya no hay excusa.

Sólo escoge un libro y un tiempo para compartirlo… ¡En familia!

Cuando las cosas se mueven. (+4. Letra Mayúscula). Un álbum muy divertido, sobre un hipopótamo bastante ruidoso, que no deja indiferente a ningún animal de la Selva.

Un cocodrilo en la granja (+5. Letra Mayúscula). Hay que buscarle un hueco al cocodrilo en la granja y el resto de animales están un poco… “asustados” con la nueva incorporación. No acaba de acomodarse con las gallinas, ni con los conejos, tampoco con los cerdos. Si no le encuentra un hogar antes de siete días, tendrá que marcharse. Un cuento muy divertido, con el que lo pasaremos genial descubriendo la relación del cocodrilo con el resto de la granja.

 ¿Cuál vais a compartir?

Los miércoles, nos vemos en PQTK

Como muchos de vosotros sabéis, desde el #equipobbltk, somos grandes defensores de la lectura en familia.

Consideramos que es clave para un fomento lector de calidad.

Por ello, los miércoles habilitamos el espacio de PQTK para el préstamo a las familias, de 16:30 a 17:00. Para todas aquellas que acudís a nuestra cita semanal tenemos una sorpresa.  Un espacio renovado, “ilustrado” y mágico. Un espacio lleno de historias, aventuras, humor y fantasía. Un espacio que nos invita a escoger un cuento, llevarlo a casa y compartir uno de los momentos más especiales del día. Un momento lector, en familia.

Pinchando en la imagen accederéis el documento en PDF.

PROYECTO: Animación Lectora

Hace unos días se pusieron en contacto con el #equipobbltk, desde una guardería de Gijón, para solicitarnos asesoramiento en sus espacios de biblioteca: tipo de libros, dinamización en la escuela, dinamización con las familias….

Por lo que les presentamos el siguiente documento, que esperamos que resulte de interés a otras familias, maestros y bibliotecarios.

Animación a la lectura

Una madre llevó a su hijo a Albert Einstein y le preguntó cómo podía potenciar su capacidad para las matemáticas. Einstein respondió: “Cuéntele cuentos si quiere que sea inteligente y cuéntele más cuentos si quiere que sea sabio.”

La lectura tiene múltiples beneficios. La lectura es la base de nuestro desarrollo intelectual. Con un buen nivel lector, no sólo disfrutaremos de los cuentos o novelas, sino que entenderemos mejor los problemas de matemáticas, los mapas y las instrucciones de nuestra nueva cámara de vídeo.

¿Y por dónde empezamos si quiero que mi hijo sea un Genio?

Leyendo.

Desde los primeros días de vida, los bebés disfrutan escuchando las diferentes variaciones y tonalidades que hacemos las madres mientras les leemos cuentos. No me refiero a poner voces (no todos los padres nos sentimos cómodos) pero los pequeños van asimilando la cadencia sonora (La entonación, los signos de puntuación, la acentuación…) Es importante que tengan libros a su alcance (de tela o cartón cuando son muy pequeños) para que vean esos objetos como juguetes al igual que sus pelotas, construcciones o muñecos de tela.

Quiero destacar la propuesta que realiza Pilar de Cecilia, en las ponencias realizadas en el II Congreso Internacional de Comprensión lectora Infantil y Primaria, sobre la evolución del tipo de libro que deberíamos ofertar a nuestros hijos a lo largo de su crecimiento lector. (Desde la prelectura hasta la lectura autónoma)

Comenzaríamos con libros de tela o libros en forma de muñeco, como los que podemos colgar en el carro o la cuna; o aquellos que tendríamos en la bañera. Libros llenos de dibujos y nada de texto. Libros que asocian a juguetes. Libros que serán compañeros de juego que poder chupar, morder… tal y como los bebés se acercan al mundo para conocerlo, mediante las manos y la boca.

Poco a poco iremos introduciendo libros de cartón, muy resistente. Seguirán llenos de imágenes y colores llamativos.

Luego están los cuentos para colorear. Este tipo de “cuadernos” están planteados para que el niño se exprese artísticamente y lo introduce en el mundo de las imágenes. Lo siguiente serían libros de pegatinas, con los que poder trabajar el movimiento de pinza, y aprender a percibir límites, además de observar y buscar la imagen correspondiente. “Inicia una educación espacial, de formas y espacios”

Después, Pilar de Cecilia recomienda los cuentos en sí. A lo que yo quiero añadir, que desde que el bebé nace, deben formar parte de su biblioteca personal. Lo único que serán libros manipulados por adultos, hasta que el niño sea capaz de hacerlo por sí mismo. En este caso, el niño aún no sabe leer, pero se aprende el cuento y sabe cómo interactuar con la historia en cada momento. Le encanta “anticipar” el devenir del cuento y repetirlo una y otra vez. Os sugiero que este tipo de libros continúe con la característica principal de la ilustración. Que sean muy visuales, llenos de dibujos y colores, y que incluyan frases cortas y palabras sencillas.

Propuesta bibliografica para empezar (0-3):

.- Libros musicales

.- Libros con solapas. (¡No tengas miedo! Si se rompe…. reponlo. Déjales disfrutar como con los juguetes)

.- Libros manipulativos

.- Libros 360º (Cuando son bebés y tienen suficiente fuerza en brazos y piernas, centran su atención en el cuento y fortalecen el cuello y la columna. Se colocaría al bebé boca abajo a cuatro patas, durante un tiempo limitado)

.- Libros de baño

.- Libros de tela

.- Libros con muñeco asociado

.- Libros de cartón

.- Libros de esfínteres

.- Libros informativos (colores, números, estaciones, diccionarios imaginarios…)

La Genialidad fluye. Hay que provocarla, no forzarla.

Cuando están aprendiendo a leer, es importante que sigamos leyéndoles en voz alta. Podemos compartir ratitos de lectura (al llegar a casa, después de merendar o antes de dormir) en los cuales, alternaremos las posiciones de narrador. Debemos compaginar esas oportunidades entre adulto y niño para leer ambos en voz alta.

Por mi experiencia como maestra y como madre, a veces a las familias se nos hace complicado encontrar esos momentos de lectura, y más cuando nuestro pequeño está aprendiendo a leer y no tiene mucha fluidez. Pero si somos pacientes, el resultado será muy beneficioso para nuestro hijo. Será la clave de su éxito académico. Se sentirá a gusto en las clases, motivado, curioso, con ganas de aportar y compartir sus conocimientos, de buscar más información en los libros, ya que los sentirá cercanos… De enlazar unos conocimientos con otros, la clave de la cultura y del enriquecimiento personal. Identificará mejor sus emociones y actitudes, fortalecerá sus relaciones sociales, sus capacidades lingüísticas y su expresión en público. En definitiva, le gustará ir al colegio.

Es importante que cuando los niños adquieran esa fluidez dejemos que esos ratitos de lectura en voz alta, se equiparen con los de lectura silenciosa. Seguiremos estando con ellos, leyendo, pero cada uno su cuento o novela, que podemos compartir posteriormente. Cuando hablamos de lectura en casa, cuando los niños nos ven leer también, se interesan más por los libros y por la lectura. Les dejan huella.

Sobre todo me gustaría remarcar que los padres y profesores debemos tener claro que hay que enseñarles la diversión que hay detrás de la lectura. Nosotros les mostramos la parte lúdica. Lo que no podemos hacer, es obligarles a leer y mucho menos si no están preparados. (A partir de los 6 o 7 años, ya han alcanzado los hitos y la madurez necesaria para empezar con el mundo de las letras) Debemos intentar que el niño interactúe y disfrute con la lectura, con el libro, alejándonos lo máximo posible de asociaciones con trabajo, deberes, refuerzos… Debe convertirse en algo personal. En una elección personal.  El “castigo” es no poder leer.

¿Cómo sé qué libro es para mi pequeño Genio?

Debemos pensar que en cada etapa evolutiva los pequeños necesitan un tipo de libro diferente. Puede parecer complicado, pero si nos dejamos guiar por nuestro librero o bibliotecario de cabecera, esta tarea puede ser mucho más sencilla.

Cuando nuestro hijo tenga capacidad para elegir sus propios libros, debemos fomentar ese nuevo talento con actividades lúdicas. Podemos hacer “excursiones” los sábados por la mañana a la biblioteca. Serán momentos íntimos y divertidos dentro de la familia. Una vez al mes podemos premiar a nuestros hijos acudiendo a la librería, y dejándole mirar, tocar y leer. Y por supuesto ¡Comprando! Será un buen momento, como padres, para conocer un poco mejor los gustos de nuestros hijos.

En la biblioteca, algunas veces, los usuarios eligen libros que nosotros denominamos “planos” Lecturas que no aportan gran enriquecimiento a su itinerario lector. Nosotros jamás, prohibimos o vetamos lecturas. Pero ofertamos otro libro más, dentro del préstamo, que creemos que va a satisfacer su curiosidad lectora. Si la economía nos lo permite (o en la misma biblioteca) dejaremos que nuestro hijo elija sus lecturas, pudiendo incluir una más de nuestra elección (o recomendación del librero-bibliotecario). Ahora, eso si, recuerda: Los libros que te gustaron a ti de pequeño, no tiene porqué gustarles a ellos.

¿Difícil?

Sigue estos tres pasos:

.- Déjale elegir

.- Déjate orientar por libreros, bibliotecarios o profesores.

.- Déjate recomendar por páginas especializadas.

Para hacer un hijo lector, este ha de ver a sus padres leer. Disfrutar leyendo, compartiendo sus lecturas. Si éstos están jugando con el móvil o viendo la televisión, será muy complicado que el niño no se sume a estas dos últimas actividades. Los padres que leen con sus hijos están mucho más unidos y estos últimos se sienten más libres a la hora de expresar sus sentimientos, y miedos de la vida diaria con sus padres.

¿Cómo compartimos las lecturas?

.- Cuentacuentos

.- Títeres

.- Teatrillos

.- Realizando actividades plásticas cuando son pequeños. Cuando vean “su obra” la asociarán al libro y recordarán el buen rato que han pasado con la familia o la profesora.

.- Conversando sobre la historia (Durante y después)

.- Anticipando lo que creemos que va a pasar.

.- Hablar de la época o lugares en la que transcurre la historia

.- Valorar a los personajes

Resumiendo.

Si nuestro objetivo es conseguir un niño lector, deberíamos comenzar por aquí:

.- Tener libro en casa y a su alcance. Esto es muy importante. Si los juguetes están en una caja a su altura y los libros en la baldas más altas de la estantería, para vuestros hijos, serán objetos que no pueden tocar.

.- Leer libros y…

.- Leérselos a ellos. La lectura es un momento enriquecedor que compartir en familia.

Reto Lector: Octubre (Libros de misterio #3)

¡Cuidado, es la hora de las brujas!

Bueno, nos tomamos esta licencia porque estamos a mitad de mes, y como todo buen lector de misterio sabe, las horas centrales son las que invitan a dejar fluir a los seres del inframundo, nuestros terrores, nuestros miedos…

Libros peligrosos, de Marcos Page

Libros raros, asesinatos, investigadores privados, asuntos turbios, el Nuevayork de los años 30… Una combinación que hará las delicias de los amantes del cine negro, de las novelas de misterio y de los libros como objetos de colección. Una novela “en blanco y negro”, como una vieja peli de Hollywood. Una novela para leer en un sillón orejero, con luz indirecta y una manta a cuadros sobre las piernas… ¡Cuidado con lo que lees!

#DÍADELPILAR

Hoy es el día internacional de la Hispanidad. Nosotros que somos más de la tierra, celebramos el día del Pilar. Aprovechamos para vestirnos con el traje regional, llevamos a los pequeños para que corran delante de los cabezudos,  se lancen por el Tragachicos, escuchen cuentacuentos o disfruten de todas las actividades que prepara el Ayuntamiento.

Para que los más jóvenes de la casa conozcan nuestra historia y tradiciones, os hemos preparado una breve bibliografía muy especial.

PROYECTO: Otoño

Hemos recibido una propuesta que nos ha encantado y nos ha llenado de energía esta mañana. Nos han pedido que nuestros libros viajen hasta una guardería innovadora que se encuentra a las afueras de Zaragoza. WaSLaLa, un espacio donde se valora el contacto con la naturaleza, la psicomotricidad, el movimiento, la experimentación, el juego, la creatividad, el arte y la educación afectiva.

Sus niños van a poder disfrutar de una pequeña selección de libros sobre El Otoño (poesías, cuentos, libros informativos…) en los que observarán por qué se caen las hojas y cambian de color, o por qué hace más frío que en verano. Y resolverán todas su dudas como ¿por qué ya no me puedo meter en la piscina? ¿Tengo que coger gorro y bufanda? ¿Por qué anochece antes? No sólo llueve agua, ¿También llueven estrellas?

 

Si tú también estás interesado en trabajar el Otoño en tu centro o en casa, os dejamos con una selección de libros que nos cuentan todas las curiosidades de las cuatro estaciones.

 

Reto Lector: Octubre (Libros de misterio #2)

Ya queda muy poco para las Fiestas del Pilar. Iremos a ver a la Virgen, correremos delante de los Cabezudos  y nos tirarnos por el Tragachicos. Pero además tendremos más tiempo para leer y completar nuestro #RetoLector de Octubre, por eso hoy El Bibliotecario (Pepe Trivez) nos invita a leer una colección de libros muy especial.

Diez negritos. de Agatha Christie 
Más de 100 millones de ejemplares vendidos. La novela de misterio por excelencia. 10 personas convocados por un extraño desconocido. 10 personas que esconden un secreto. 10 personas que han participado de una manera u otra en algún crimen. 10 personas que irán muriendo una a una abocadas a descubrir quién está detrás de la macabra y vengativa invitación. Sin duda: la mejor novela de misterio para empezar en el género. De la primera a la última página te mantiene en vilo y con la mente disparada sin dejar de plantear hipótesis que una a una resultarán equivocadas…
Tanto ha marcado esta novela la historia del género de misterio que hay algunas secuelas que son homenajes, adaptaciones, versiones de la misma historia. Os recomendamos dos:

Diez. De Gretchen McNeil 

Diez adolescentes. Tres días. Un asesino. Cuando Meg y Minnie reciben una misteriosa invitación a una fiesta en Henry Island, no dudan en mentir a sus padres para no perdérsela. Es una oportunidad única antes de empezar la universidad. Al llegar a la isla, conocen a los otros ocho invitados y encuentran un DVD con un siniestro mensaje: «La venganza es mía».

Hyde. De David Lozano.

Un grupo de estudiantes ha sido seleccionado para formar parte de un experimento: el proyecto Hyde. Deberán convivir en un gran caserón apartado del mundo durante una semana sometidos a una terapia subliminal aparentemente inofensiva. Pero cuando se produce el primer asesinato, todo se dispara bajo un ritmo frenético de persecución y sospecha

Novedades (#29)

Novedades… ¿Novedades?… ¡Novedades!

¿He leído novedades? ¡Sí! Los viernes os presentamos las novedades que ponemos a vuestra disposición en alguna de nuestras tres bibliotecas: Pequeteca (Infantil), Primaria o Central.

Dos tercios del #equipobbltk, somos mujeres. Los tres tercios reivindicamos el papel de la mujer en la historia. Alba editorial (+3) ha publicado una colección en verso, sobre la vida de Grandes Mujeres: Coco Chanel, Audrey Hepburn, Frida Kahlo o Agatha Christie. Mujeres que revolucionaron el mundo de la moda, del arte o de la literatura.

¿Ir a natación? ¡Mola! ¿Ir a la piscina? ¡Aún mejor! Bañarse… ¡Uy! Bañarse…. La paloma necesita un baño (+3) y a veces, no sólo la paloma.

Para los más observadores de la casa, os recomendamos la colección Busca y encuentra, de la editorial Anaya. Mientras recorres París, busca a los personajes escondidos en los lugares más increíbles de la ciudad.

 

POR QUÉ LEER LIJ: El imprevisto caso del chico en la pecera

Las enfermedades mentales siguen siendo un tabú. Quienes las padecen lo esconden para no despertar los recelos, el rechazo, para no alentar el miedo, para no quedarse solos. Y si son jóvenes o adolescentes el aislamiento puede llegar a ser… mortal
Una novela que nos recuerda al “Curioso incidente de un perro a medianoche” y que “encaja” perfectamente en nuestro RETO LECTOR. Un misterio por resolver. Muchos miedos por superar.